Lo que trabajamos en clase

CANCIÓN "NOS PRESENTAMOS"

Desde el inicio de curso todas las mañanas al llegar a clase cantamos una canción que ayuda a los más pequeños a desenvolverse con sus compañeros, a generar un clima de confianza, a expresar sus sentimientos...

De esta forma todas las mañanas reproduzco este video que os voy a mostrar a continuación, pues este contiene una canción y fotos de cada uno de los niños y niñas junto con su nombre. Una vez todos sentados en circulo en la asamblea comienza a sonar esta canción, cada vez que aparece la foto de uno de los niños este deberá de levantarse y saludar a sus compañeros. La canción ofrece saludos como "un saludo de elefante, un saludo con los ojos, un saludo de capitán..." que los niños si desean podrán representarlo a la vez que aparece su foto. Visto que muchos papás y mamás preguntabais por la canción que tanto cantan al llegar a casa y la alegría que les causa a los más pequeños esta canción con sus fotos he decidido compartíroslo para que podáis reproducirlo en casa, en el coche... Por ello, aquí os dejo el video que creé y ponemos en clase a diario.

Fuente: Ainoa Soria Belda

Fuente: Canta Conmigo

ECONOMÍA DE FICHAS

Como ya os dije en la reunión de inicio de curso llevamos desde el primer día en nuestra aula trabajando con tablas de recompensas. Pues es importante que los niños y niñas sientan que deben contribuir en ciertas tareas, por ello utilizamos estas tablas de recompensas donde mediante este juego de premios y recompensas evitamos los incumplimientos. En clase las utilizamos de forma individual, y vamos completando las casillas con gomets de estrellas verdes o rojas al final de cada día. En estas casillas tenemos objetivos como; cuelgo mi mochila, recojo el material, me como el almuerzo... De esta forma cuando llega el último día de clase de cada semana todos aquellos que hayan conseguido tener todo estrellas verdes tendrán recompensas como ser delegado de clase, llevarse la mascota de clase a casa...

Dicho todo esto me gustaría que en casa siguierais trabajando con tablas de recompensas, por ello he creado la siguiente tabla que os voy a mostrar. También os voy a facilitar el link por si queréis modificar algunos de los objetivos propuestos. Como podéis observar en la tabla he optado por las estrellas, rojas para cuando no se hacen las cosas correctamente y verdes para cuando sí, ya que ellos trabajan a diario de esta forma y les resultará más fácil, de todas formas lo dejo a vuestra elección pudiendo cambiarlo a través del link. En cuanto a las recompensas en casa cada uno puede establecerlas como considere, pero bajo mi punto de vista seguiría trabajando al igual que en clase, pues cuando llegue el fin de semana si hemos alcanzado el objetivo establecido podemos tener recompensas como ver una película con palomitas, ir al cine... ¡Espero que os guste!

Elaboración propia

Para todos aquellos que estén interesados, en el siguiente enlace os muestro un video donde esta explicado a la perfección el funcionamiento de las tablas de recompensas.

Fuente: INESEM Business School

A través del siguiente enlace podréis modificar las tablas de recompensas creadas.

https://www.canva.com/design/DAEsCr-7RT4/share/preview?token=2wfQAk1N694xtrdQp__dFQ&role=EDITOR&utm_content=DAEsCr-7RT4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

CONTAMOS CON EL PULPO

Hoy os quiero enseñar esta actividad que hemos trabajado durante unas cuantas sesiones en clase como introducción al mundo de las matemáticas. En ella hemos trabajado el pensamiento lógico-matemático mediante una forma más divertida, el juego. Por ello, me gustaría que en casa tuvierais la posibilidad de seguir trabajando esto como un juego. A todos los papás y mamás os daré dos formas de acceder al material que necesitamos, una de ellas es mediante un enlace donde estará todo el material hecho y simplemente se deberá de recortar y montar. La otra forma será para todos aquellos que quieran hacerlo manualmente. A continuación mencionaré los materiales que necesitamos y los pasos que hemos de seguir para realizar esta actividad.

Para realizar esta actividad necesitaremos:

Cartulinas de colores tamaño A2
Folios blancos
Tapones de botellas de agua, detergentes...
Lana
Rotulador negro

Una vez comprado todo este material podremos comenzar a realizar nuestro pulpo.

Cortamos la cartulina con forma de semicírculo.
Hacemos unos ojos con el folio, los pintamos con el rotulador negro y los pegamos en la parte superior del semicírculo.
En otro folio blanco hacemos 5 círculos del tamaño de los tapones.
Dentro de cada circulo ponemos un número del 1 al 5.
Pegamos los números en la parte inferior del semicírculo. (Podemos complicarlo mezclando los números)
Cortamos 5 trozos de lana y los pegamos por detrás del pulpo.

En este enlace está la segunda opción, una plantilla que he creado donde solamente se deberá de recortar el material.

https://docs.google.com/document/d/1Lh1cA0Fr7UVMt_nmL6faJju0MHCTown42q_RiIF2wE4/edit

¡Y ya estaría! De esta forma tendremos nuestro pulpo y nuestros alumnos podrán trabajar el pensamiento matemático mediante la colocación de tapones correspondientes en cada número.